ai席捲學術圈，高校忍不了了

文章來源：鳳凰網科技

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在校園中，ai正悄然引發一場變革。

曾經讓學生們絞盡腦汁的論文和作業，如今藉助ai工具幾分鐘就能完成，含ai率的大幅上升引發了高校的重視，紛紛出台規定規範其使用。

但ai的影響遠不止於此，從日常辦公到醫療交通，它已無處不在。近期中國初創企業deepseek推出的deepseek-v3以低成本高性能引發ai普惠的新一輪行業討論。當ai不可避免地入侵人們的生活，我們該如何注意其中隱藏的風險？

很少使用ai的師生不足10%

最近，“高校發布ai禁令”成了熱門話題，引發了教育界乃至社會的熱烈討論。

站在學校這邊，情況有些棘手。以前，學生完成課程論文和答辯ppt等，都要花費不少心思，完成實驗、查閱文獻資料、反覆修改打磨論文……在這過程中，也確實鍛鍊了學生的批判性思維和知識整合與運用的能力。

可現在，藉助ai工具，幾分鐘就能炮製出一篇像模像樣的畢業論文，答辯ppt也不在話下，這讓學校和老師都十分頭疼，畢竟學術造假一旦泛濫，教育的根基也就動搖了。所以，包括復旦大學、中國傳媒大學在內的不少高校，都出台了相關規定或措施，規範大學生對ai工具的使用。

據鳳凰網科技了解，現實中確實有不少學生打起了ai的主意。無論是日常作業，還是畢業論文，都想讓ai幫幫忙。比如，在浙江省某高校上學的小賈同學，就對鳳凰網科技表示，在他三四萬字的畢業論文中，除了數據模型，不少文字描述都尋求過ai工具的幫助。

為高校提供數據服務的三方研究機構“麥可思”的研究也表明，超3成本科生主要使用ai寫論文或作業。麥可思在2024年10月訪問了3000多名高校師生，問卷結果顯示，幾乎全部受訪師生都曾在學習和工作中使用過ai工具，“從未或很少使用ai的師生比例不足10%。”

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ai論文在高校間的大行其道，背後與ai產品的精準拉新息息相關。

打開小紅書、抖音這些社交平台，到處都能見到類似這樣的帖子：“寶子們，發現一個超厲害的 ai寫作神器!”“哇塞!這個 ai產品簡直是我的論文救星!”“家人們，一定要試試這個超火的 ai翻譯工具”。這些宣傳鋪天蓋地，目標直指大學生群體。

大學生群體往往面臨著各種各樣的學習任務，包括上面提到的論文寫作、課程作業、資料查詢等。小賈說，ai可以幫他潤色論文，“遇到沒靈感的時候，ai還能給出不錯的想法”，能極大地提高完成效率。也正是因為瞅准了大學生的這些需求，各家大模型廠商便在此猛砸廣告。

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圖|小紅書截圖

以ai工具“豆包”為例，它在小紅書上的一篇宣傳帖寫道：“豆包 ai可以分析 2025研究生報名人數變化趨勢、分享高效考研學習方法、制定個性化衝刺備考規劃，還能實時提供考前心理調適的方法和建議”等。

在這條帖子下面，有考生留言：“好用，我每天都用這個（指豆包）”。可見其對學生群體的滲透。

再看初創企業kimi智能助手，拉新宣傳也瞄準了學生群體：“大學生們有福啦!看不懂的論文給kimi看看;說不出的英語找kimi練練;毫無頭緒的實習面試讓kimi準備;不想做ppt找kimi搞定!”字裡行間似乎都在表達：ai就是學生學習生活的最佳幫手。

所以，不同高校相繼推出規定，規範學生對ai工具的使用，也就很容易理解了。

高校探索ai邊界

這兩年，ai工具在校園裡越來越常見，高校也不得不跟著調整對 ai的管理尺度。

最早在 2023年初，香港大學就發布通知，禁止學生使用chatgpt等ai工具完成課程作業、評估等。要是學生沒拿到老師的書面許可就偷偷用了，會按抄襲處理。

不過在幾個月後，香港大學的態度就有了一定轉變。開始給師生免費提供多種生成式 ai應用程式，每個月還允許學生向 ai發出最多 20個指令。港大給出的理由也很實在：生成式ai正在快速普及發展，學生掌握應用ai工具的能力很重要–是除口語、寫作、視頻、數碼4種重要的溝通傳播能力以外，學生須具備的第5種重要能力。

香港高校對 ai工具的態度，是跟著現實情況變的，內地這邊的高校也不例外。2024年上半年，華北電力大學、湖北大學、福州大學、南京工業大學、天津科技大學、中國傳媒大學等不少高校，紛紛發通知說，在審核本科畢業論文的時候，要試行加入一項新檢測，專門檢測論文裡有沒有用ai作弊的風險。

有業內人士指出，高校在本科畢業論文的審核中，增加對ai的檢測，意在督促學生親自完成論文的撰寫，維護學術誠信與規範。另外，“只檢測不封殺”，也說明高校看清了大勢，ai在教育領域一路 “攻城略地”，學校得積極應對，順勢引導才行。

這還不算完，不少學校都通過舉辦ai賽事，來鼓勵學生探索ai技術在不同領域的新應用。

雖然，復旦大學在11月28日發布的《復旦大學關於在本科畢業論文（設計）中使用ai工具的規定（試行）》更為嚴格，明確提出了“六個禁止”，甚至被不少媒體稱為“全球最嚴ai禁令”。

但它也不是簡單粗暴地阻止學生使用ai。相反，復旦在去年6月就宣布了，要在2024-2025學年推出至少100門“ai大課”。根據公開報導，復旦也有不少老師主動在課程中融入ai內容。

從高校的這些舉措可以看出，它們都在努力拿捏 ai與教育融合的 “火候”。一方面，畢業論文關乎學術的嚴謹性，不容許 ai成為學生弄虛作假的 “幫凶”，所以嚴格審核、精準檢測勢在必行。另一方面，高校也沒把 ai一桿子打死，也在積極擁抱 ai賽事、開設ai課程，為學生打開ai大門。看似嚴苛的 “禁令”背後，實則藏著更深的教育用心。簡單說就是，既希望學生能守住學術底線，又能借著ai的東風，跟上時代的發展。

ai發展的雙刃劍如何舞？

20多年前，一部科幻神作《黑客帝國》，講述了一個人類沉浸於虛擬世界，最終又自我拯救的故事。通過探討人類與ai的關係以及ai失控的後果，引發了無數觀影人的思考，也打開了許多人對ai世界嚮往的大門。

20多年後，迅猛發展的ai，讓許多遙不可及的“科幻”設定，都滲透進你我的生活，也讓我們看到了ai這一智能生產力，帶來的諸多想像空間。

学生熟练地使用AI润色论文，上班族惯性的让AI“根据要求生成PPT”“提取图片中的关键词”，博主们请AI“总结2024年十大网络热梗”“根据视频内容想几个更吸引人的标题”“制作一段具有希区柯克风格的视频”……AI已经把整个互联网都浸透遍了。只要你打開網絡，各個平台、各種渠道的ai含量都很高。

小紅書上，有大量基於ai生成一張圖、一句話、一段視頻的帳號，發布內容僅十幾篇，卻擁有幾十萬粉絲，讓大量原生小紅書創作者產生了疑惑，不知該如何對抗ai帶來的影響。

ai席捲學術圈，高校忍不了了插图3

圖|小紅書截圖

有意思的是，就連ai本身也正在被ai污染。

近期因發布成本更低但性能較優的v3模型，deepseek（中文名“深度求索”）在全球ai界刷屏。但有人在測試時發現，deepseek-v3偶發聲稱自己是chatgpt的情況。後有業內人士分析認為，deepseek可能使用了包含gpt-4通過chatgpt生成的文本的公共數據集。與此同時，deepseek-v3也並非是第一個錯誤識別自己的模型，谷歌的gemini等有時也會聲稱是競爭模型。可見，網際網路上的ai濃度已經達到了歷史新高。

ai的影響還遠不止在日常辦公和內容消費。我們所熟悉的自動駕駛，正在通過大模型實現瓶頸的突破，有造車新勢力已經開始宣布將要成為人工智慧公司;ai甚至還應用於藥物研發領域，ai醫生也在不遠的將來就會落地……在ai全面進入千行百業的這一天真正來臨，我們該如何與ai共處？在享受ai帶來的巨大便利和無限可能的同時，技術濫用、數據隱私泄露、ai造假甚至是侵權違規等問題都需要被警惕。如何拿捏這其中的分寸，是我們每個人都要思考的問題。

原文網址：https://zh.gushiio.com/ai/151.html

ai席捲學術圈，高校忍不了了

很少使用ai的師生不足10%

高校探索ai邊界

ai發展的雙刃劍如何舞？

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